MI REFLEXIÓN
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Conocer la historia es importante para comprender a los antepasados y su vida social; el autor emplea diversas técnicas como exposiciones, mapas conceptuales y dramatizaciones para hacer el aprendizaje más práctico y significativo que la forma tradicional de cuestionarios y dictados.
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Tutoria General de Padres 2013
Este documento describe la organización de los aprendizajes en educación especial. Se divide en dos periodos principales: el periodo de formación básica obligatoria para alumnos de 3 a 16-18 años, y el periodo de formación para la transición a la vida adulta y laboral para alumnos de 16-18 a 21 años. Dentro de estos periodos se enfocan en ámbitos como autonomía personal, integración social, conocimiento del entorno, y habilidades manipulativas y de capacitación laboral. También introduce una nueva estrategia de talleres
Diapositivas gbi
El documento describe las razones por las que la persona eligió estudiar literatura, su perfil profesional potencial como maestro y trabajador en el área de la lengua, y las competencias que debe adquirir durante sus estudios, como una perspectiva integrada del conocimiento didáctico, disciplinar y pedagógico, así como la capacidad de investigar y encontrar soluciones para mejorar la calidad de vida de la comunidad.
Reflexión la historia oral 2
La historia oral es un recurso metodológico valioso en la enseñanza de la historia que permite a los estudiantes involucrarse más directamente con su propia comunidad y fortalecer su identidad. Al buscar testimonios orales de vecinos y familiares sobre el pasado de su entorno, los estudiantes pueden acercarse más a la historia y rescatar aspectos que no se encuentran en los libros de texto. Además, esta metodología crea lazos entre la escuela, la comunidad y la sociedad al establecer una
Relatoría encuentro presencial
Este documento presenta una relatoría de un encuentro presencial sobre la ampliación de la jornada escolar. El encuentro exploró cómo ampliar la experiencia escolar a través del arte y el juego, y cuál es el papel de estas actividades. Los participantes discutieron ejemplos de arte y juego como derechos, contenidos y mediadores de aprendizaje. También analizaron representaciones que mostraban cómo se ven actualmente estas actividades en la escuela y cómo les gustaría que sean. El encuentro concluyó con apreciaciones positivas sobre los apre
Taller de intro efa
Los Espacios de Fortalecimiento del Aprendizaje (EFA) son ambientes que permiten reforzar conocimientos escolares como matemáticas y lenguaje a través de actividades lúdicas, al mismo tiempo que promueven el desarrollo socio-cultural y de las inteligencias de los niños. El objetivo es mejorar la calidad de la educación básica y disminuir la repitencia escolar mediante un enfoque más integral del aprendizaje, donde los niños son más activos y trabajan a diferentes ritmos.
La historia oral como recurso metodológico en la
El documento discute el uso de la historia oral como un recurso metodológico para enseñar historia de una manera más participativa. Propone comenzar con la historia de la familia, barrio y comunidad del estudiante y establecer relaciones entre la escuela y el entorno social, utilizando un enfoque inductivo que va de lo simple a lo abstracto. También resalta la importancia de rescatar el vínculo entre la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
Inteligencias multiples
El documento describe las diferentes inteligencias humanas, incluyendo la intrapersonal, interpersonal, lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, visual-espacial, musical, naturalista y espiritual. Para cada inteligencia, se proporciona una breve descripción y sugerencias para promover su desarrollo en los estudiantes.
Los lenguajes expresivos en la educación maternal
El documento habla sobre la importancia de los lenguajes expresivos como la música y las artes visuales en la educación infantil. Propone que las escuelas infantiles sean centros culturales donde los niños puedan disfrutar y producir actividades artísticas que les permitan expresarse y comunicarse. Describe algunas experiencias como explorar instrumentos musicales y una canción para sensibilizar a los niños con la música. También menciona que las artes visuales permiten a los niños interactuar con materiales y explorar su creatividad bajo la guía at
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proyecto la murga
Este documento describe un proyecto de murga escolar desarrollado desde 2007 en un jardín de infantes y escuela primaria en Argentina. El proyecto busca promover la inclusión, expresión y reflexión sobre temas sociales a través de la participación en la murga. Los objetivos incluyen fomentar la comunicación, compañerismo y participación de todos los estudiantes mediante actividades artísticas y musicales como el canto, baile y construcción de instrumentos.
Creatividad
Sara Soto Moncada ha sido profesora de lenguaje y comunicación en la escuela básica "Pablo Neruda" por 6 años y actualmente tiene a cargo un segundo básico. Es una profesora preocupada por el desarrollo social y afectivo de sus alumnos, manteniendo una buena relación con ellos. Sus experiencias de vida en la juventud y con sus propios profesores influyeron en sus propuestas creativas, y sus vivencias le permiten reaccionar ante conflictos en el aula y crear instancias creativas para el des
Problemas de la practica escolar
Este documento identifica varios desafíos en la práctica docente, incluyendo falta de planeación de clases, mala distribución de tiempos, organización deficiente de actividades, estrategias de enseñanza inadecuadas, mal uso de recursos y espacios, discriminación de estilos de aprendizaje de los niños, falta de educación niño-educadora, aplicación inapropiada de la autoridad, falta de respeto hacia los alumnos, mala conducta, falta de apoyo de los padres, mala actitud y falta de tacto al comunicarse con
Presentación educacion infantil
La educación infantil es el primer nivel educativo en España antes de la educación primaria y no es obligatoria. Se divide en dos ciclos que se enfocan en objetivos como descubrir el cuerpo, participar en juegos, adquirir autonomía, y desarrollar habilidades afectivas a través de recursos diversos para hacer el aprendizaje divertido.
MAPA MENTAL
El documento presenta un mapa mental sobre la investigación educativa de Silvya Schmelkes en los años 70 sobre la educación básica y para adultos, incluyendo escuelas radiofónicas para los Taraumaras. Más recientemente, de 2001 a 2007, coordinó programas bilingües e interculturales. Sin embargo, la deserción escolar seguía siendo un problema debido a la falta de equidad y multiculturalidad en el currículo, formación docente y relevancia cultural. Para resolver esto, propuso capacitar para coordinar el sistema nacional de evalu
Importancia del Teatro en la Educacion
El documento describe las cuatro dimensiones del teatro en la educación: afectiva, personal, trabajo colaborativo y comunicación. El teatro permite desarrollar valores, autoestima y comunicación, y ayuda a los individuos a integrarse de manera efectiva en la sociedad. El curso trabajará en estas cuatro dimensiones y sus implicaciones, incluyendo el aprendizaje cooperativo, la interacción social y el uso del teatro como estrategia comunicativa para el desarrollo integral.
FILOSOFIA
El proyecto PILEO ha tenido un papel importante en el desarrollo de actividades para el aprendizaje y consolidación de conocimientos filosóficos a través de cátedras, foros y seminarios. Estas actividades han permitido a los estudiantes utilizar herramientas como la lectura, redacción y debate para confrontar sus preconceptos con la realidad de una manera crítica y respetuosa de otras opiniones, construyendo conocimiento de forma colaborativa. Los foros también han permitido la participación activa de los padres en los debates program
Actividades en ludico educativo ♥
El documento describe las diferentes actividades lúdico-educativas que se ofrecen en los centros de aprendizaje para niños, incluyendo actividades matemáticas, de lenguaje, ciencia, arte, música, danza, habilidades motoras, natación, y desarrollo del lenguaje y la comunicación, con el objetivo de fomentar el razonamiento, la formulación de hipótesis, y la construcción del conocimiento de una manera divertida.
Bloque curricular uce lite ii
El documento habla sobre cómo la literatura infantil puede intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfoca en el bloque curricular "Mi familia y yo" y sus ejes de aprendizaje como reconocer diferentes tipos de familias y valorar la propia. Describe destrezas como charlar sobre actividades familiares, normas, derechos y responsabilidades.
Madame curie
Sean ustedes bienvenidos al Instituto Educativo Madame Curie el cúal ha crecido a través de los años con una base sólida, en el trabajo y el compromiso en la educación de la niñez.
Guion
La lectoescritura es la capacidad de leer y escribir adecuadamente, y constituye un proceso de aprendizaje en el que se enfatiza durante la educación inicial. Factores como la familia, el contexto, la sociedad, las señales y la escuela influyen en el proceso de lectoescritura. Leer y escribir es un proceso cognitivo que se desarrolla a lo largo de la vida. Cuando los estudiantes tienen acceso a materiales escritos y oportunidades para leer y escribir en contextos familiares y escolares,
Presentacion
El documento describe las actividades rectoras en la educación inicial y preescolar, incluyendo el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio. Estas actividades permiten a los niños aprender de manera lúdica y placentera, desarrollar su creatividad y expresión, y comprender el mundo que los rodea. La autora quiere compartir el valor de estas actividades con los maestros en formación.
La importancia del teatro en la educación
El documento destaca la importancia del teatro en la educación de los niños. A través del teatro, los niños pueden expresar sus sentimientos, emociones e inquietudes, lo que favorece la expresión oral y el lenguaje corporal. El teatro también fortalece las habilidades de los niños en su entorno social. Si se integra el teatro en la educación básica, se estaría formando personas con las habilidades necesarias para la sociedad actual.
Gestión Escolar
Este documento resume las actividades del proyecto de aprendizaje de la Escuela Básica "La Mosca" durante el primer lapso del año escolar 2014-2015. El proyecto se centró en rescatar la cultura local a través de mesas de trabajo, entrevistas y diálogos con los niños, padres, maestros y la comunidad. Se enfatizó la lectura y escritura mediante cuentos, narraciones orales y escritas, dramatizaciones, música y cuentos construidos entre niños y padres. El proyecto
Escuela normal experimental de el fuerte
La escuela es una institución destinada a la enseñanza primaria que proporciona conocimientos básicos. Sirve para educar a los individuos y prepararlos para el futuro, enseñando valores y cómo funcionar en la sociedad. En la escuela interactúan el director, maestros, alumnos y padres de familia, trabajando juntos para mejorar la educación a través de reuniones y diálogo.
Lorenaagradecimiento
agradecimiento a todos los que hicieron posible el curso de creación y uso de un blog como herramienta en la asignatura de historia
Lorenaagradecimiento
El resumen agradece al equipo por su trabajo en aprender a hacer un blog y usarlo para la asignatura de historia en educación básica, y da las gracias especialmente al IPM Dr. John J. Spark y al profesor Jesús González González por su apoyo y enseñanza durante el curso. El documento también lista los nombres de las 8 integrantes del equipo.
agradecimiento
AGRADECIMIENTO AL FINALIZAR EL CURSO DE CREACIÓN DE UN BLOG DE HISTORIA, PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO.
Situación problema de historía
Situación problema, cuadro comparativo de los sucesos que pasaban a la par de la situación problema, conceptos.
Mi reflexión
Este documento describe cómo un maestro ha aprendido a utilizar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para mejorar su enseñanza de la historia a través de un curso sobre blogs de historia. El maestro explica que las TIC son ahora necesarias, no un lujo, y que deben usarlas para mantenerse al día con los cambios en la educación y ser un ejemplo para los estudiantes. El curso enseñó tres metodologías clave - el uso de Internet, entrevistas y narración - que el maestro incorpor
Entrevista
Entrevista a un experto en el tema del 1° de Mayo y el Día del Trabajo. Sus puntos de vista como docente y Abogado.
Secuencia didáctica
Secuencia didáctica adecuada a 2° grado de educación básica acerca del tema "1° de Mayo, Día del Trabajo" .
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Reflexión
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MI REFLEXIÓN
- 2. Es de gran importancia conocer y aprender de nuestra historia para saber como eran nuestros antepasados y su vida como se desarrollaba, sobre todo, la situación social que se vivía. De acuerdo a la metodología que empleo para el desarrollo de la historia ocupo diversas técnicas y estrategias como: exposiciones, mapas mentales y conceptuales, palabras claves, dramatización, canción, cuento, etc. Lamentablemente mi forma de trabajo no se compara a los maestros de forma básica , ya que ellos manejan la forma tradicional con cuestionarios o dictados de párrafos y leer únicamente sin reflexionar o realizar actividades libres. Por medio de la forma de trabajo, al niño se le ha hecho más práctico y más vivencial, lo cual es un aprendizaje significativo.